Про сприйняття інформації (дещо буркотливе)

Сьогодні ми живемо на зламі культурних епох – відбувається (чи вже відбувся?!) перехід до іншого механізму сприйняття інформації. Колись культура була слуховою, люди слухали проповіді, епос… Потім настала епоха письмового тексту, причому тексту відносно довгого. Сьогодні довгі тексти, як мені здається, взагалі мало хто читає – максимум кілька речень. І все йде того, що навіть їх читати не будуть, а просто переглядатимуть малюнки, чи коротесенькі відео.

По-вченому це називається “кліпове мислення”, але є ще одна назва – “культура мобільного телефону”. Вона призвела до зміни свідомості – вихованим на цій культурі людям тексти, тим більше довгі, недоступні. Це зовсім інший тип сприйняття інформації, і він виробив і інші вимоги до форми її подання. Багато в чому це об’єктивні процеси – справа не лише в тому, що лінуються читати, а наслідок різкого збільшення обсягів інформації. Немає часу просівати пісок.

Зараз модним є термін “лонґрид”. Ним позначають будь-який текст обсягом більше сторінки чи двох. Але при цьому якось забувають, що початково під цим терміном розумілись щонайменше на порядок більші за обсягом тексти і головне – побудовані на наративі (чи по простому – оповіді). Оповіді, в якій присутній сюжет та все інше, з ним пов’язане. Якщо кліп (картинка, схема чи текст в декілька речень) розрахований на образне мислення, то лонґрид – на понятійно-логічне, з використанням понять та логічних конструкцій.

Спостерігаючи сьогодні за соціальними мережами можна зробити висновок – в них домінує “культура мобільного телефону” у своєму найгіршому варіанті, вони еволюціонують у бік бездумних публікацій та перегляду малюнків чи кліпів, у крайньому разі коротких текстів “ні про що”. Де коментувати нічого – хіба що сказати кілька слів також “ні про що” Для розуму все це нічого не дає. Окремі винятки не змінюють загальної картини.

Важко спрогнозувати, чим все закінчиться, якими будуть далекосяжні наслідки. Але існують певні побоювання стосовно того, що людство якщо і не повністю втратить навички логічного мислення, то їх рівень суттєво знизиться.